Convivencia escolar e inclusión educativa. Una investigación comparada sobre políticas educativas y su incidencia en casos de Chile y Uruguay

Matías Gómez

Instituto de Estudios Avanzados, Universidad de Santiago de Chile

Dr. (c) en Estudios Americanos + Instituto de Estudios Avanzados (IDEA) de Universidad de Santigo de Chile + Becario de ANID (Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo)

País originario del caso de estudio

Chile

Tipo de ponencia

Ponencia Simple (1h)

Fecha

12

Hora (GMT-6)

6:30 PM

Información de la ponencia

Esta investigación es un estudio social comparado que pone el foco en la convivencia escolar en casos de Chile y Uruguay. Su objetivo es analizar y comparar las políticas de inclusión educativa vigentes en estos países, considerando su incidencia sobre instituciones de educación secundaria y la calidad de la convivencia social que en tales establecimientos se produce.

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